Actividades de nivelación sugeridas.

 

Ciudad de México a 31 de agosto del 2020.

 ESPAÑOL SEGUNDO GRADO

ACTIVIDADES SUGERIDAS.

Fecha de entrega 03 de septiembre 20:00 horas.

Aprendizaje esperado:

Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros.

Actividades:

Selecciona un cuento del subgénero que más te guste, para leerlo y redactar un comentario, que promueva su lectura.

Escribir un cuento, escoge el subgénero que más te guste.

Redactar inicio, desarrollo, clímax y desenlace, elabora imagen como gota de agua (de fondo).

 

Aprendizaje esperado:

Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

Actividad:

Selecciona una noticia actual, de interés personal, registra como la presentan, en tres medios de información diferentes.

 

Aprendizaje esperado:

Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

Actividad:

Selecciona y registra e ilustra:

5 pregones.

5 refranes.

5 dichos.

 

Aprendizaje esperado:

Elige un tema un tema y hace una pequeña investigación.

Actividad:

Realiza trabajo de investigación de los siete pasos:

1. Hoja de datos.

2. Título (utiliza toda la página).

3. Introducción (explica de manera breve, sobre que va a tratar tu investigación).

4. Desarrollo (registra lo más importante del tema, presente en las fuentes de información que utilizaste).

5. Conclusión (escribe tu opinión e ideas que obtuviste sobre el tema que investigaste).

6. Ilustración (elabora imágenes que traten el tema de tu investigación).

7. Fuente de información (elabora el registro de las fuentes de información que utilizaste para tu investigación).     

 

ESPAÑOL TERCER GRADO

ACTIVIDADES SUGERIDAS.

Fecha de entrega 03 de septiembre 20:00 horas.

Aprendizaje esperado:

Recopila leyendas populares para representarla en escena.

Actividad:

Selecciona una leyenda, que más te guste, para leerla y llevar su cambio a obra de teatro.

Al redactar considera:

Acotaciones (breve explicación para una mejor representación).

Personajes (principales, secundarios, incidentales).

Ambiente (emociones que expresan los personajes).

Espacio (lugares en donde se va a desarrollar las escenas).

Actos (partes de la obra).

Escena (diversos momentos de la historia).

 

Aprendizaje esperado:

Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea.

Actividad:

Selecciona un cuento y una novela actual, que hayas leído, de interés personal, escribe un comentario sobre cada promoviendo su lectura, ilustra como gota de agua, (de fondo la imagen).

 

Aprendizaje esperado:

Analiza el contenido de campañas oficiales.

Actividad:

Selecciona y registra los elementos que la integran y la ideología que promueve e ilustra.

Elementos:

Medio de comunicación utilizado.

Descripción de la presentación.

Problemática que plantea.

Sugerencia de solución.

Lema o resumen del contenido.

Sugerencias que complementan la solución del problema.

Quien emite el mensaje.

Tipos de campaña:

Política.

Religiosa.

Publicitaria.

Oficial.

De divulgación científica y cultural.

Ciudadana.

 

 

Aprendizaje esperado:

Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes.

Actividad:

Realiza trabajo de investigación sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes, de los siete pasos:

1. Hoja de datos.

2. Título (utiliza toda la página).

3. Introducción (explica de manera breve, sobre que va a tratar tu investigación).

4. Desarrollo (registra lo más importante del tema, presente en las fuentes de información que utilizaste).

5. Conclusión (escribe tu opinión e ideas que obtuviste sobre el tema que investigaste).

6. Ilustración (elabora un mapa del mundo hispanohablante, tema de tu investigación).

7. Fuente de información (elabora el registro de las fuentes de información que utilizaste para tu investigación).  

  

Apreciables padres de familia o tutores, alumnos y alumnas.

 Solicito, de la manera más atenta, el apoyo y acompañamiento, para el envío y entrega de las sesiones de “Aprende en casa II”, así como de las actividades sugeridas con las siguientes características:  

       1.Leer con atención las instrucciones, para su desarrollo de acuerdo a lo solicitado.

      2. Actividades completas, desarrolladas de acuerdo a las indicaciones, por los alumnos (puño y letra).

      3. Cuidar fecha, ortografía, limpieza, márgenes, tinta negra o azul en su contenido, ilustraciones iluminadas (a color).

      4. La autoevaluación se desarrolla de la última página de la actividad, para realizar su envío.

     5. Enviar en el periodo correspondiente el desarrollo de cada proyecto.

     6. Registrar nombre completo y grupo, al inicio de cada aprendizaje esperado.

     7. Enumerar y mencionar el título del Aprendizaje esperado y número de cada actividad, según el orden mencionado en las indicaciones. 

     8. Dar continuidad al envío de los siguientes aprendizajes esperados y el desarrollo de sus actividades, en tiempo y forma.

      

     Agradezco, de antemano, todo su apoyo y acompañamiento, quedo de ustedes, con la firme convicción de reencontrarnos pronto, para seguir con nuestro proceso académico, en espera que todos sigamos lo mejor posible.

      Solicito su apoyo para comunicar a los compañeros, que no han podido, integrase al grupo en Classroom, para que estén enterados y lleven a cabo los envíos de sus actividades en tiempo y forma, de nueva cuenta gracias, estamos en contacto.

Atentamente.

 

Profa. Blanca Estela Hernández Zamora

Escuela Secundaria Técnica No. 86

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